LA ARDILLA VELOZ
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/01/30/0002/3_1.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/01/30/0002/3_5.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/01/30/0002/3_4.html
martes, 16 de octubre de 2012
domingo, 2 de septiembre de 2012
PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACION TERCER PERIOD
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS ANGEL ARANGO
PLAN DE REFUERZO FISICA TERCER
PERIODO 2012 SEXTO
Dora Inés Torres – JM
NOMBRE DE
ESTUDIANTE___________________________________________________________
DESEMPEÑO: Aprende a
resolver problemas, identificando en simulaciones los distintos tipos de
movimientos uniformes y acelerados, representándolos en tablas y gráficas.
Reconoce la importancia de escuchar a compañeros y profesores, valora el
trabajo en equipo y colabora en el cuidado del entorno, manejando adecuadamente
los residuos y apropiándose de las normas de higiene y cuidado de la salud.
CRITERIOS DE
EVALUACION
- ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS
- ACTIVIDIAD 2: 10 PUNTOS
- ACTIVIDAD 3: 10 PUNTOS
- ACTIVIDAD 4: 20 PUNTOS
50% evaluacion
final
EL TRABAJO DEBE
SER PRESENTADO EN HOJAS CUDRICULADAS. LAS TABLAS Y GRAFICAS ELABORADAS CON
LAPIZ Y REGLA
ESTE TRABAJO
DEBE SER FIRMADO POR EL PADRE DE FAMILIA UNA VEZ ELABORADO. (COMISION DE
EVALUACION).
ACTIVIDAD 1
1.
Elabore un glosario con los siguientes términos
a.
Trayectoria
b.
Desplazamiento
c.
Velocidad instatánea
d.
Velocidad media
e.
Movimiento rectilineo uniforme
f.
Movimiento rectilineo uniformemente acelerado
g.
Movimiento circular
h.
Movimiento parabólico
i.
Movimiento elíptico
j.
Ejes de coordenadas
2.
Traza la trayectoria que se represtenta en esta tabla
Tomada de
libros vivos
3. Represente en
una gráfica de coordenadas los valores representados en la siguiinte tabla de
un movimiento uniforme y un movimeinto
uniformemente acelerado y responda:
a. Distancia totla
que recorre cada móvil
b.
Velocidad del móvil a cada instante.
4.
Describa el movimiento realizado por el movil en cada una de
las siguientes graficas:
domingo, 12 de agosto de 2012
miércoles, 11 de julio de 2012
martes, 10 de julio de 2012
DESEMPEÑOS TERCER PERIODO
Reconoce la importancia de
la lectura para identificar los planteamientos históricos sobre el movimiento,
profundizando en los conceptos de movimientos rectilíneos y circulares,
uniformes y acelerados, realizando representaciones
graficas y resolviendo situaciones problémicas.
|
FORTALEZAS
|
DIFICULTADES
|
SUGERENCIAS
|
|
1.
FORTALEZA DE PILE
Se
apoya en lecturas referentes al tema y las socializa con el grupo demostrando
interés por la participación en el desarrollo del proyecto propuesto.
|
Incumple
con los deberes asignados. No presta atención a las explicaciones dadas, ni
se interesa por ellas.
|
Debe
consultar lecturas sugeridas que le permitan profundizar en el tema. Es
conveniente participar en grupos de trabajo y preguntar en la clase.
|
|
2. FORTALEZA PLURIETNIA
Participa en las actividades de clase manifestando
respeto y tolerancia ante los aportes
y opiniones de los compañeros y profesores.
|
Se
le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus
compañeros y profesores.
|
Desarrollo
de ejercicios de atención, de escucha y aportes sobre lo escuchado.
|
|
Representa gráficamente movimientos rectilíneos,
identificando variables y resolviendo situaciones problémicas.
|
Se
le dificulta realizar operaciones entre vectores, y representarlos en un
sistema de coordenadas. Falta manejo de la notación científica y conversión
de unidades.
|
Debe
realizar ejercicios planteando relaciones y operaciones entre vectores y su
representación gráfica. Proponer y aplicar diferentes formas de realizar
conversión de unidades, discutir ventajas y desventajas
|
|
4
.FORTALEZA PROCEDIMENTAL
Demuestra
interés en su aprendizaje personal, presentando talleres, tareas, consultas e
informes en forma ordenada y a tiempo sobre los temas propuestos.
|
Presenta
desinterés para realizar las actividades propuestas en clase.
|
Debe
realizar trabajos y tareas asignadas para presentarlos oportunamente, teniendo en cuenta las instrucciones dadas por el docente y
las normas vigentes.
|
|
5. FORTALEZA CICLO
Manifiesta interés
y curiosidad por el trabajo científico, planteando preguntas y problemas que
puedan orientar su proceso de aprendizaje.
|
Manifiesta
desinterés por el conocimiento, demostrando desmotivación ante las preguntas
y problemas planteados en la clase.
|
Reflexionar sobre
la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas
cotidianos.
|
|
6.
FORTALEZA AMBIENTAL.
Colabora con el
cuidado del medio ambiente, manejando adecuadamente los residuos y basuras y
evitando el rayado de los pupitres.
|
Se muestra desinteresado por el cuidado del medio
ambiente.
|
Comprometerse con el cuidado de los bienes
asignados dentro de la institución y de su entorno manteniendo su sitio de
trabajo de adecuadamente.
|
martes, 19 de junio de 2012
PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACION SEGUNDO PERIODO
PLAN DE REFUERZO FISICA SEGUNDO PERIODO 2012 SEXTO
Dora Inés Torres – JM
NOMBRE DE ESTUDIANTE___________________________________________________________
DESEMPEÑO: Aprende a resolver problemas, identificando en simulaciones los distintos tipos de movimientos, representándolos en vectores, tablas y gráficas. Reconoce la importancia de escuchar a compañeros y profesores, valora el trabajo en equipo y colabora en el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos y apropiándose de las normas de higiene y cuidado de la salud.
LOGROS:
CRITERIOS DE EVALUACION
- ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS
- ACTIVIDIAD 2: 10 PUNTOS
- ACTIVIDAD 3: 10 PUNTOS
- ACTIVIDAD 4: 20 PUNTOS
EL TRABAJO DEBE SER PRESENTADO EN HOJAS CUDRICULADAS. LAS TABLAS Y GRAFICAS ELABORADAS CON LAPIZ Y REGLA
ESTE TRABAJO DEBE SER FIRMADO POR EL PADRE DE FAMILIA UNA VEZ ELABORADO. (COMISION DE EVALUACION).
ACTIVIDAD 1
1. Elabore un glosario con los siguientes términos
a. Trayectoria
b. Desplazamiento
c. Velocidad instatánea
d. Velocidad media
e. Movimiento rectilineo uniforme
f. Movimiento rectilineo uniformemente acelerado
g. Movimiento circular
h. Movimiento parabólico
i. Movimiento elíptico
j. Ejes de coordenadas
2. Traza la trayectoria que se represtenta en esta tabla
3. Represente en una gráfica de coordenadas los valores representados en la siguiente tabla de un movimiento uniforme y responda:
a. Distancia total que recorre el móvil
b. Velocidad del móvil
martes, 17 de abril de 2012
DESEMPEÑOS PRIMERO PERIODO
Aprende a resolver problemas, identificando en simulaciones los distintos tipos de
movimientos, representándolos en vectores, tablas y gráficas. Reconoce la
importancia de escuchar a compañeros y profesores, valora el trabajo en equipo
y colabora en el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos y
apropiándose de las normas de higiene y
|
FORTALEZAS
|
|
1.
FORTALEZA DE PILE
Clasifica y representa movimientos a partir de la
lectura de simulaciones de algunos de ellos.
|
|
2. FORTALEZA
PLURIETNIA
Participa en
las actividades de clase manifestando respeto y tolerancia ante los aportes y opiniones de los
compañeros y profesores.
|
|
3. FORTALEZA COGNITIVO
Utiliza tablas de valores para representar distintos movimientos,
observando y comparando los cambios a través del tiempo.
|
|
4 .FORTALEZA PROCEDIMENTAL.
Representa
en vectores, tablas y gráficos algunos movimientos sencillos..
|
|
5.
FORTALEZA CICLO
Manifiesta
interés y curiosidad por el trabajo científico, planteando preguntas y
problemas que puedan orientar su proceso de aprendizaje.
|
|
6. FORTALEZA
AMBIENTAL.
Colabora con el
cuidado del medio ambiente, manejando adecuadamente los residuos y basuras y
evitando el rayado de los pupitres.
|
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)