DESEMPEÑOS TERCER PERIODO

Reconoce la importancia de la lectura para identificar los planteamientos históricos sobre el movimiento, profundizando en los conceptos de movimientos rectilíneos y circulares, uniformes y acelerados,  realizando representaciones graficas y resolviendo situaciones problémicas.

FORTALEZAS	DIFICULTADES	SUGERENCIAS
1. FORTALEZA DE PILE Se apoya en lecturas referentes al tema y las socializa con el grupo demostrando interés por la participación en el desarrollo del proyecto propuesto.	Incumple con los deberes asignados. No presta atención a las explicaciones dadas, ni se interesa por ellas.	Debe consultar lecturas sugeridas que le permitan profundizar en el tema. Es conveniente participar en grupos de trabajo y preguntar en la clase.
2. FORTALEZA PLURIETNIA Participa en las actividades de clase manifestando respeto y tolerancia  ante los aportes y opiniones de los compañeros y profesores.	Se le dificulta hacer silencio y respetar las intervenciones y aportes de sus compañeros y profesores.	Desarrollo de ejercicios de atención, de escucha y aportes sobre lo escuchado.
3. FORTALEZA COGNITIVO Representa gráficamente movimientos rectilíneos, identificando variables y resolviendo situaciones problémicas.	Se le dificulta realizar operaciones entre vectores, y representarlos en un sistema de coordenadas. Falta manejo de la notación científica y conversión de unidades.	Debe realizar ejercicios planteando relaciones y operaciones entre vectores y su representación gráfica. Proponer y aplicar diferentes formas de realizar conversión de unidades, discutir ventajas y desventajas
4 .FORTALEZA PROCEDIMENTAL Demuestra interés en su aprendizaje personal, presentando talleres, tareas, consultas e informes en forma ordenada y a tiempo sobre los temas propuestos.	Presenta desinterés para realizar las actividades propuestas en clase.	Debe realizar trabajos y tareas asignadas para presentarlos oportunamente,  teniendo en cuenta  las instrucciones dadas por el docente y las normas vigentes.
5. FORTALEZA CICLO Manifiesta interés y curiosidad por el trabajo científico, planteando preguntas y problemas que puedan orientar su proceso de aprendizaje.	Manifiesta desinterés por el conocimiento, demostrando desmotivación ante las preguntas y problemas planteados en la clase.	Reflexionar sobre la importancia del conocimiento para poder enfrentar y resolver problemas cotidianos.
6. FORTALEZA AMBIENTAL. Colabora con el cuidado del medio ambiente, manejando adecuadamente los residuos y basuras y evitando el rayado de los pupitres.	Se muestra desinteresado por el cuidado del medio ambiente.	Comprometerse con el cuidado de los bienes asignados dentro de la institución y de su entorno manteniendo su sitio de trabajo de adecuadamente.